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| 师生有效交流策略探析 | |
| 引用本文： | 姜锐.师生有效交流策略探析[J].学理论,2009(25):232-233. |
| 作者姓名： | 姜锐 |
| 作者单位： | 江西师范大学,教育学院,南昌,330022 |
| 摘 要： | 教师对学生说话时存在三种不合理的方式：批评与说教、发布命令、隐瞒自己的真实感受。这些不合理的交流方式阻碍了师生之间的有效交流。师生之间要进行有效交流,首先,教师说话时要尊重学生,教会学生使用＂我认为＂;其次,教师要学会反思性倾听;最后,教师要帮助学生用＂头脑风暴法＂解决冲突。 |
| 关 键 词： | 无效交流 反思性倾听 头脑风暴 |
The Strategy to Communicate Effectively Between Teachers and Children |
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| Authors: | JIANG Rui |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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