思政课的本质是讲道理

深刻理解、准确把握“思政课的本质是讲道理”这一重要论断，需要厘清思政课讲道理之“道理”的深刻内涵、“讲道理”的逻辑归因及实践理路。遵循哲学真理观，思政课讲的“道理”，应包括马克思主义的学理、中国特色社会主义的政理、时代新人肩负历史重任的情理。“讲道理”的逻辑归因在于，不仅符合大学生的身心特点，也契合高等教育的内在规律，更适应当今时代的发展要求。“讲道理”的实践理路在于，思政课教师要当好“大先生”、树立“大历史观”、善用“大思政课”，以讲深学理、讲透政理、讲活情理，进而提高思政课的实效性。