|
|||||
|
|
| C2C网络教育模式研究 | |
| 引用本文： | 杨兴寿,李安渝.C2C网络教育模式研究[J].求索,2013(11):220-222. |
| 作者姓名： | 杨兴寿 李安渝 |
| 作者单位： | [1]中国石油大学（华东）经管学院 [2]对外经济贸易大学信息学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划“国家社会科学基金教育学青年课题《精品课和网络公开课对我国自学教育和终身教育的影响研究》（课题批准号：CCA110110）”; 中央高校基本科研业务费专项资金项目（11CX04035B） |
| 摘 要： | 网络教育是当前网络文化中的一个热点话题,网络技术的迅猛发展,对教育教学产生了积极而深远的影响,C2C网络教育是新兴的教育形式,正成为最具价值和潜力的创新教育模式之一。本文主要研究了C2C网络教育的发展,首先给出了C2C网络教育的基本概念,并总结了C2C网络教育的发展和目前主要的模式,然后利用数字产品的边际成本为零和长尾理论对C2C网络教育进行了理论分析,最后分析了C2C网络教育对教育所产生的影响。 |
| 关 键 词： | C2C网络教育 长尾理论 边际成本为零 个性化教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |