SPOC视角下的刑事诉讼法教学改革

当前的刑事诉讼法教学中存在诸多问题,教学中引入SPOC模式,有利于凸显学生的主体地位,提高学生学习的积极性,更有助于学生实践能力和综合能力的培养。SPOC教学采取线上教学与线下教学相结合的方式,将教学的基础性内容录像化,实践性内容课堂化。在教学过程中,要注意处理好教学改革与国家统一法律职业资格考试的关系、教学案例的甄选以及现有考核方式的改革。