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分类号
杂志ISSN号
从技术的本质看教育技术的本质
作者姓名:
翟丽华
作者单位:
郑州大学马克思主义学院
摘 要:
从分析技术的内涵本质入手来逐步探讨教育技术的本质问题,只有认识清楚技术的本质才能更好地理解教育领域中技术的本质,技术的系统思想而非仅仅是工具层面的理解,认识到教育技术的本质乃是物质因素与精神因素的统一体,而且起决定作用的是精神因素而非单纯的工具层面。
关 键 词:
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