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| 注重情感体验促进数学教学 | |
| 引用本文： | 王斯日古楞.注重情感体验促进数学教学[J].各界,2007(6):111. |
| 作者姓名： | 王斯日古楞 |
| 作者单位： | 内蒙古通辽市科尔沁小学,内蒙通辽,028000 |
| 摘 要： | 1创设情境、培养情感情感是人们对客观事物的态度体验,有波动性和感染性的。老师在教学中,若绷着面孔,不苟言笑,则教室的气氛必然趋向紧张、严肃,师生之间易产生一种压抑感,学生不愿表达自己的想法,更无法激发他们学习的潜能,因而教师要融洽与学生的关系,在课堂教学中,教师要通过创设情境,将师生的 |
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