|
|||||
|
|
| 对于制约教学质量教师因素的一点分析 | |
| 作者姓名： | 李晓飞 |
| 作者单位： | 松花江地区公安干校 |
| 摘 要： | 所谓教学质量，是指教学水平的高低，教学效果的优劣。它不仅直接影响着人才的培养，而且直接关系到整个学校的声誉和前途。制约教学质量有多种因素，它包括学校结构是否合理，如学科是否单一，专业是否配套；教学计划、教学方法、教学环节安排是否符合实际；学生的学习基础、学习态度、学习风气、学习效果是否理想，等等。从这里不难看出教师因素是至关重要的，它是制约教学质量的重要因素之一。现就直接影响教学质量的教师教学观、知识结构、课程设计等问题简述个人拙见。一、关于教师教学观的重新认识所谓教学观是指对教学的认识、看法。… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |