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| 教授评审权下放实现多赢 | |
| 引用本文： | 王多.教授评审权下放实现多赢[J].当代贵州,2014(10):53-53. |
| 作者姓名： | 王多 |
| 作者单位： | 《广州日报》; |
| 摘 要： | 正高校教师专业技术职务评审权全面交给高校,将是一个多赢结局。过去的集中评审,存在人情因素、评价体系不科学、评审制度存在漏洞等问题,容易出现对申请者不公的现象与事实,挫伤教师又伤害学术。高校内部评审,回归"熟人社会",相互之间知根知底,谁的学术水平多高,该上不该上,自有公论,内部评审可以最大限度保障公平性。于学术研究本身,集中评审必然有一套硬标准,譬如论文数量、发表刊物级别等。为了凑够这些硬件, |
| 关 键 词： | 专业技术职务评审 评审制度 高校教师 内部评审 多赢 熟人社会 学术研究 人情因素 公平性 论文数量 |
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