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| 《思想道德修养与法律基础》课程的生活化设计——以法律教育的教学内容与方法为例 | |
| 引用本文： | 韩宇.《思想道德修养与法律基础》课程的生活化设计——以法律教育的教学内容与方法为例[J].学理论,2012(10):224-225. |
| 作者姓名： | 韩宇 |
| 作者单位： | 桂林理工大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2010年广西高校思想政治理论与实践立项研究课题“影响高校思想政治理论课教学效果的主要瓶颈及解决方法研究”的阶段性成果(课题主持人:王青山) |
| 摘 要： | 大学生法律教育从法律常识教育提升为法律素质教育,使法律教育回归生活本身的迫切性凸显。法律教学内容与方法的生活化设计应以学习兴趣为基础,立足现实,合理设计教学重心。教学内容取材于现实生活,将有助于学生通过生活体验生成法律素养。 |
| 关 键 词： | 法律教学 内容与方法 生活化设计 |
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