“翻转课堂”教育理念与我国国情的思考

"翻转课堂"是起源于美国的一种先进国外教育经验,中美在教育改革的观念、准备、决策、实施、评价与反馈等方面都有不同,具体可从城市与农村教育、学前教育、义务教育、高中教育、职业教育、高等教育、继续教育、民族教育、特殊教育等方面着手,探析"翻转课堂"在我国的广泛推广和应用是否符合我国的国情。