| 《论语》“六廉”教育思想发微及其意义 |
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| 引用本文： | 吴慧鋆.《论语》“六廉”教育思想发微及其意义[J].廉政文化研究,2015(6):79-83. |
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| 作者姓名： | 吴慧鋆 |
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| 作者单位： | ;1.南通大学后勤党委;2.苏州大学文学院 |
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| 摘 要： | 《论语》虽然是一部语录体散文,但其中有大量对"六廉"的道德要求、行为、教育方式的经典表述。通过梳理、比较发现,《论语》涉及的廉政内容与《周礼》"六廉"是一脉相承的,是对周礼"六廉"的全面展开和具体阐释。更重要的是,《论语》确立了"六廉"的教育内容和实现途径,并突出了通过教育、自我认知和实践,最终形成以"六廉"为核心的自发的心理模式,对现代廉政教育有很大的启发意义。
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| 关 键 词： | 廉政教育 “六廉”思想 《论语》 |
Incorruptness Education Enlightened by “ Six Honesties ” for Officials in a Clean Government System in the “Analects”of Confucius |
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