体验式教育视阈下高职学生社会主义核心价值观构建策略分析

目前,我们应该依据高职院校学生的心理特点,运用体验式教育策略来构建学生的社会主义核心价值观:结合地方文化特色,利用"首因效应",发挥体验式教育贴近生活的优势;尊重学生的主体需要,利用"强化效应",发挥体验式教育的主体性优势;关注学生的情感变化,利用"认同效应",发挥体验式教育的情感性优势。