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素质教育儿童观探析
引用本文:
李银玲.素质教育儿童观探析[J].青少年研究-山东省团校学报,2003(3).
作者姓名:
李银玲
作者单位:
曲阜师范大学教科院
摘 要:
有什么样的儿童观,便有什么样的教育。素质教育实现了对以往的儿童观念的超越,注意发挥每个儿童的成功潜能,重视儿童发展的每一阶段,真正实现儿童自由自主地发展,培养儿童的合作精神和平衡人格。
关 键 词:
儿童观
素质教育
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