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| 叙事与青春期的自我形成 | |
| 作者姓名： | 潘福勤 李育华 |
| 作者单位： | 烟台教育学院教育系(潘福勤)，烟台大学化学生物理工学院(李育华) |
| 摘 要： | 叙事心理治疗理论认为,一个人的故事就是自我的体现,自我可以通过叙事而得到发展。青少年自我的形成会面临诸多困境与矛盾,心理治疗和教育需要为青少年提供叙事的机会,心理和教育工作者及父母应成为他们叙事的共情听者,促进他们建构出流动的自我故事。 |
| 关 键 词： | 青春期 叙事 叙事主体 自我形成 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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