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| 德日发展职业教育的启示 | |
| 作者姓名： | 林纯洁 |
| 作者单位： | 武汉大学历史学院 |
| 摘 要： | 从两次世界大战中惨败的德国和日本“起死回生”的历史看,它们有一个共同的特点,即都有一支高素质的国民队伍。而要培养出高素质国民,就要正确处理精英教育与大众教育的关系。我国目前在处理这一关系的问题上较为混乱。一方面,人们把实现“创新型国家”、“科技创新”的眼光集中盯在实现精英教育的普通高校和科研机构上,而忽视担负大众教育职责的职业教育,甚至歧视职业教育;另一方面,高职院校对自身定位也不甚明确,盲目地脱掉身上的“马甲”,拼命往普通高校里挤,专科则想升本科。从而彼此角色错位,扰乱了整个教育培养人才的轨道。19世纪末,… |
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