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杂志ISSN号
论研究型教学的内涵和组织形式
作者姓名:
王冰
作者单位:
天津师范大学,天津,300387
摘 要:
研究型教学的内涵和外延丰富,是一种以教师和学生为主体,以学生创新性能力培养为目标,以互动式学习为方式的教学模式。研究型教学需要丰富的教学资源作为保障,采取灵活的教学模式,依托团队化学习组织,采取多维度的主体考评方式。
关 键 词:
研究型教学
创新能力
教学改革
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