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| 浅谈整本书阅读的现状及教学实施策略 | |
| 作者姓名： | 宋伊萌 |
| 摘 要： | 整本书阅读过程是一个个性化、互动应用的综合性阅读过程阅读策略.它不是新时代的产物,而是一种阅读方法和一种精神历史.在当今社会通读整本书阅读之所以依然辉煌,是因为它适应了时代的需要,适应了它独特的存在意义.为了应对当代应试教育的碎片式阅读教学,阅读整本书不仅是一种方法,更是一种思想和一种精神.来自叶圣陶先生通读... |
| 关 键 词： | 整本书 阅读 现状 策略 |
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