培养学生良好的地理学习习惯

习惯是一种自觉、主动、持久、稳定的行为方式。习惯一旦形成，就很难改变。如果学生良好的习惯一旦养成，那么在以后的学习过程中就会习惯成自然，它可以让学生行之有效地完成整个学习过程。习惯是养成的，习惯也是可以培养的。中学时代是学生受教育的关键时期，也是他们最适宜养成良好学习习惯的时期。养成良好的学习习惯有利于学习效率的提高。因此，在地理教学活动中，我们应抓住这个关键时期，努力帮助学生形成对地理学习有益的良好习惯。I．培养课前做好准备的习惯。在平时的教学实践中，我们不难发现，地理科目在学生和家长的心目中是副科，要学生花太多时间去学习是不现实的。因此，必须提高课堂教学效率。而要保证良好的课堂效率，课前准备就非常重要。一般课前准备要求学生做到，把地理课本和相关资料摆放在桌子上，其他不相关的东西放进桌子，尽可能地排除一切影响学生上课的外在因素。2．培养课前预习、感知新课的习惯。