|
|||||
|
|
| 本质主义德育及其批判 | |
| 引用本文： | 魏传光. 本质主义德育及其批判[J]. 探索, 2010, 0(2) |
| 作者姓名： | 魏传光 |
| 作者单位： | 暨南大学,社科部,广东广州510632 |
| 摘 要： | 当代道德教育中存在这样一种认识:提高人的道德觉悟、思想水平重要的在于找到人的本质、人的思想道德发展的规律,做到了这一点就可以实现对人一劳永逸的把握。这是一种本质主义的德育。它的产生主要是受实体主义哲学传统的影响。本质主义由于本身存在的流弊,无法解决道德教育和现实生活中的许多困难与问题。反思和批判本质主义德育,实践思维和德育叙事具有一定的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 德育 本质主义 实践思维 德育叙事 |
The Essential Moral Education and Critique |
|
| Wei Chuan-guang. The Essential Moral Education and Critique[J]. Probe, 2010, 0(2) | |
| Authors: | Wei Chuan-guang |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |