| 高校创新创业教师胜任力指标体系的实证分析——基于全国12596名教师样本 |
| |
| 引用本文： | 郭丽莹. 高校创新创业教师胜任力指标体系的实证分析——基于全国12596名教师样本[J]. 金陵法律评论, 2020, 0(3) |
| |
| 作者姓名： | 郭丽莹 |
| |
| 作者单位： | 温州医科大学中国创新创业教育研究院 温州325035 |
| |
| 基金项目： | 本文系2017年度国家社会科学基金(教育学)重点招标项目创新创业教育的评价与监测研究 |
| |
| 摘 要： | 教师胜任力是促进高校创新创业教育质量改进的核心要素。在梳理已有相关研究的基础上,课题组构建高校创新创业教师胜任力的指标体系,设置了包含教育教学能力、创新创业能力、实践育人能力、自主发展能力等4个二级指标和相应的39个三级指标。基于全国1231所高校12596名创新创业教师样本的实证研究,以指标体系中反映教师胜任力的39个自变量,分别对创新创业教育质量的4个因变量做有序多分类logistics模型,最后提出了提升高校创新创业教师核心胜任力、促进创新创业教育质量改进的对策建议。
|
| 关 键 词： | 教师胜任力 创新创业教育 实证分析 |
Indicators of Entrepreneurship Educator Competency: An Empirical Study Based on the Data of 12,596 Teachers in Chinese Universities |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
