在我国树立发展性学习评价观的探索 |
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引用本文: | 潘婕.在我国树立发展性学习评价观的探索[J].工会论坛,2009,15(2):120-121. |
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作者姓名: | 潘婕 |
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作者单位: | 宁夏大学,教育科学学院,宁夏,银川,750021
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摘 要: | 我国传统的学生学习评价观存在着评价目的被扭曲、评价方式被窄化、评价内容表面化等严重弊端,因而建立发展性学习评价观具有重要意义。发展性学习评价观注重个体差异和个性发展,注重学生学习过程,注重对学生进行多方面评价,注重恰当地运用多种评价方法,这些必将全面提高人才培养质量,有利于我国现代化事业的高效快速发展。
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关 键 词: | 传统评价观 发展性评价观 中国教育现代化 人才培养质量 |
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