在语文教学中怎样培养学生的创造力 |
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作者姓名: | 吴金芳 |
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作者单位: | 河南省长垣县位庄镇大留寺小学,河南,长垣,453400 |
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摘 要: | 心理学家认为创造力是人类特有的一种心理活动.它是一种综合能力,包括创造性的思维力、观察力、想象力、注意力、记忆力等智力因素和兴趣、动机、意志、进取心、好奇心等非智力因素,以及动手操作、组织协调等能力.在诸多的因素中,创造性思维是核心.开发和培养儿童创造力涉及到家庭、学校、社会环境的影响和教育,以及儿童本身的主观因素.
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关 键 词: | 创造力 创造性思维 意识 氛围 思维训练 |
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