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| 浅析“思想道德修养与法律基础”课的教学艺术 | |
| 引用本文： | 于凤菊,秦国伟.浅析“思想道德修养与法律基础”课的教学艺术[J].中国青年政治学院学报,2011,30(6). |
| 作者姓名： | 于凤菊 秦国伟 |
| 作者单位： | 中国青年政治学院 纪委,马克思主义学院 北京,100089 |
| 摘 要： | “思想道德修养与法律基础”课面临三方面的挑战,一是集体本位与学生主体的张力,二是社会的功利性与道德的非功利性的张力,三是理想与现实的张力.“基础”课的教学艺术体现为生活中“真”与“善”的感性呈现,既要挖掘真与善的内容,又要用感性的形式呈现出来.感性的形式主要表现为四个方面:一是语言艺术,二是影视资料,三是非语言因素,四是实践教学. |
| 关 键 词： | "思想道德修养与法律基础" 真 善 感性呈现 |
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