|
|||||
|
|
| 高职英语值日生报告的活动模式 | |
| 引用本文： | 邱瑾.高职英语值日生报告的活动模式[J].辽宁行政学院学报,2008,10(11):107-108. |
| 作者姓名： | 邱瑾 |
| 作者单位： | 武汉铁路职业技术学院,湖北,武汉,430000 |
| 摘 要： | 作者提出了值日生报告的活动模式,包括报告示范分析、报告提问和报告互评及教师评价。报告示范是个过程,历经选取话题、课前准备及课堂表演几个步骤,涵盖报告信息采集、组合和技巧训练。报告提问和学生互评及教师评价是报告的延续和互动环节。 |
| 关 键 词： | 值日生报告 活动模式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |