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| 劳动教养何去何从 | |
| 作者姓名： | 梁根林 |
| 作者单位： | 北京大学法学院 |
| 摘 要： | 一、劳动教养的存废：学术之争及其评价 劳动教养面临着何去何从的历史抉择。许多学者对劳动教养的去留存废提出了自己的意见。其中，有代表性的意见不外以下三种： 1劳动教养保留论。持此论者认为，我国刑法规定的犯罪概念既含定性标准又有定量因素。犯罪概念定量因素造成刑法结构性缺损：定量因素的载体只能是行为造成的客观损害结果。这就决定了我国刑法奠基于结果本位、重客观行为轻主观人格的格局。而劳动教养则通过行为侧重反映行为人的劣根性，注重对行为人的教养处遇，从而弥补了刑法的结构性缺损，劳教制度与刑法形成功… |
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