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| 如何搞好艺术类学生的思想政治课教学 | |
| 引用本文： | 张韶华,王亚琼.如何搞好艺术类学生的思想政治课教学[J].思想政治课教学,2011(5):39-41. |
| 作者姓名： | 张韶华 王亚琼 |
| 作者单位： | 河北艺术职业学院 |
| 摘 要： | 近几年,随着高校艺术专业的扩招,学艺术的学生越来越多,许多艺术职业学校的招生规模翻了几番,许多中学也相继办起了艺术班或称特长班。由于艺术类学生在思想观念、思维方式和生活方式等方面具有自己的显著特点,这就使得对这个特殊群体的思想政治课教学必须从艺术类学生的实际出发,注意因材施教。一、艺术类学生的特点(一)艺术类学生的优点1.思维敏捷,具有创造性。艺术类学生由于其自身性格特质,思维敏锐活跃。一般来说,他们有一定的专业特长,悟性较强,个性明显,思维活跃,想象丰富,接受新事物快。近年来,艺术 |
| 关 键 词： | 艺术类学生 思想政治课教学 生活方式 思想观念 艺术职业学校 政治教师 因材施教 艺术专业 性格特质 教学质量 |
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