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现代研究范式对闲暇教育研究方法论的启示
作者姓名:张健
作者单位:淮安外国语学校,江苏淮安,223200
基金项目:2010年度国家社科基金一般课题《闲暇教育课程研究》(课题
摘    要:现代科技革命将人类带入休闲社会,也引发了人们对闲暇教育的关注。闲暇教育应借鉴复杂性思维范式,吸收文化哲学的新成就,拥抱以价值和意义为特征的日常生活世界,走世界化和民族化并重的道路,从教育与社会、教育与生活、教育与科学全方位视野,探索具有良好适恰性的研究理路。

关 键 词:闲暇教育  研究范式  复杂性思维  人本主义  日常生活批判  多元文化
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