|
|||||
|
|
| 台湾高校通识教育的模式及其启示 | |
| 引用本文： | 张晓冬.台湾高校通识教育的模式及其启示[J].长沙民政职业技术学院学报,2012(2):111-115. |
| 作者姓名： | 张晓冬 |
| 作者单位： | 南通纺织职业技术学院艺术系,江苏南通,226007 |
| 基金项目： | 2011年中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划立项课题《高职艺术设计类专业嵌入通识教育途经的研究与实践》，2011年南通纺织职业技术学院教学建设与改革项目《高职艺术设计类专业嵌入通识教育途经的研究与实践》 |
| 摘 要： | 台湾高校的通识教育比大陆高校的通识教育开展得要早,经过多年的发展,已形成较为明晰的通识教育理念,建立了较为完善的通识教育管理机制,形成了具有自身特色的通识教育课程规划设计模式及教学评鉴机制,这些宝贵的经验与做法对于我国大陆高校进一步实施与推进通识教育具有很好的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 台湾地区 通识教育 模式 启示 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |