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变“被动”为“主动”,走出英语听力中的心理困境
作者姓名:艾萍娥
作者单位:华中师范大学 黄冈师范学院
摘    要:影响英语听力理解的因素有很多,有来自语言知识方面的语音语调的影响,有来自文化背景方面的文化障碍,也有来自听者心理方面的心理障碍。本文旨在分析听者心理状况对听力理解的影响,同时提出了听力理解过程中的心理障碍模式,并探讨克服这一障碍模式的对策。

关 键 词:心理障碍模式  心理障碍  策略  听力
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