宪法学教学改革与公民的养成 |
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作者姓名: | 刘永 |
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作者单位: | 闽南师范大学法学院 |
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基金项目: | 闽南师范大学教改课题:“法学人才培养模式改革”,批准号:JG201214 |
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摘 要: | 宪法学教育的根本在于弘扬关于个人权利的宪法体制,但不同社会实现路径不同。就宗法社会残留和公民社会欠缺的中国而言,仅关注个人权利的弘扬,反而阻碍这一目的的实现。应从中国社会实情出发,在教学改革中贯串公民的养成,方能促进宪法学教育朝着合目的性与合规律性的方向发展。
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关 键 词: | 宪法学 教学改革 公民养成 |
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