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| 新课程理念下教师角色的反思与澄清 | |
| 引用本文： | 鲁林华.新课程理念下教师角色的反思与澄清[J].学理论,2010(21):229-230. |
| 作者姓名： | 鲁林华 |
| 作者单位： | 浙江海洋学院,教师教育中心,浙江,舟山,316000 |
| 摘 要： | 传统理念中，教师这一社会角色被赋予了超越角色本身的社会义务与文化权利，由文化知识的传播者一跃成为道德的示范者与知识的诠释者及行为规范的最终裁定者，这使作为他们在享受荣耀时也逐渐不堪重负，迷失了自己。教师失去对学生学习内容的权威和垄断，并非对教师角色的修正，而是对教师职责的厘清与还原。 |
| 关 键 词： | 新课程 教师角色 权威 平等 |
The reflection and clarification on teacher's role under the concept of new curriculum |
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| Authors: | LU Lin-hua |
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