“双创”背景下“四讲四有”活动中党员创先争优长效性刍议

创先争优于党、于国、于民族都是永恒的主题,“四讲四有”活动的深入开展更赋予其新的涵义,并提出新的要求。高校创先争优活动目前已表现出基础不牢、内涵不够、短期化等现状。因此,如何使创先争优活动能够深入结合“四讲四有”活动的新要求并体现出专业内涵和特色,保持长效性,具有现实和长远意义。