案例教学法在“两课”教学中的应用与实践探究

结合自己的教学实践,着重探讨案例教学法的优点及如何在两课教学中搞好案例教学。首先,要搞好案例的采集与组织;其次,把案例教学法引入哲学课堂,不是简单移植其他课程的做法,而应体现相适应哲学教学的自身特点。