基于情境教学模式的高职课程情境学习目标设计策略 |
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作者姓名: | 韩瑞 |
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作者单位: | 黑龙江交通职业技术学院运输管理系,黑龙江齐齐哈尔,161000 |
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摘 要: | 情境教学是高职院校实施新一轮课程改革中的重要内容之一,近些年越来越受到高等职业教育界的重视,当前已逐渐称为高职教学中比较常见的模式,而设计、构建学习情境的首要任务是综合设计情境学习目标。总结多年来的高职教育教学经验,说明了设计情境学习目标的重要性,提出了设计过程中应注意的问题,并对设计方法和设计原则提供了相应的策略。
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关 键 词: | 情境教学模式 高职课程 情境学习目标 综合设计 |
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