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边界跨越中的互动双赢——区域大学教学资源建设的变革诉求
作者姓名:沈霞
作者单位:宜宾学院,四川,宜宾,644000
基金项目:宜宾学院青年基金,四川省教育厅青年基金
摘    要:大学的特性赋予了其教学资源独有的秉性,持续建构性和动态生成性构成了大学教学资源新的内涵.这一特质又为大学提升教学资源核心竞争力,挖掘教学资源潜力提供了新的建设视角.突破大学物理边界,跨越大学与外部环境资源共享、共建壁垒,成为区域大学建设教学资源的有效途径.

关 键 词:区域大学  教学资源建设  边界跨越  互动双赢
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