让史料说话——史料教学与中学生历史思维能力的培养 |
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作者姓名: | 熊冰玉 杨海燕 |
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作者单位: | 温州大学,人文学院,浙江,温州,325035 |
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摘 要: | 史料教学是历史学科教学的基本方法之一。史料教学可以培养学生的历史思维能力。课堂教学中教师理应通过对史料的正确解读来培养学生对史料的鉴赏能力。使学生根据自己的先备知识,在唯物史观的指导下,最终让史料说话,形成富有创新性的观点。而不是囿于课本的观点,死背教科书之结论。
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关 键 词: | 史料教学 创造性思维 历史思维能力 |
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