奥苏贝尔教学理论对于改进高校政治理论课教学的启示 |
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作者姓名: | 赵文 |
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作者单位: | 上海青年管理干部学院,上海,200083 |
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摘 要: | 奥苏贝尔教学理论指导下的课堂教学,既克服了传统教学法中机械性、强制性、脱离学生实际的弊病,又发挥了传统教学法系统性、高效性等优点,对于当前改进高校政治理论课教学不无启发意义。主要借鉴奥苏贝尔的有意义接受学习、认知结构同化、学习动力机制等教学理论,就如何改进高校政治理论课课堂教学略抒己见。
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关 键 词: | 奥苏贝尔 政治理论课 教学 改革 启示 |
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