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大美育视阈下教师授课魅力探析
作者姓名:郝颖
作者单位:北京青年政治学院青少年教育与管理系
摘    要:教师拥有课堂授课魅力有助于其形成教育权威,从而取得课堂教学的成功。师德魅力、学识魅力、课堂掌控魅力、教学语言魅力、教师形象魅力共同构成教师课堂魅力的基本框架。在大美育的视阈下探索教师课堂教学魅力的构成和养成策略,可以有效地为学校教育教学服务。

关 键 词:大美育  教师  课堂授课魅力
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