社会治理和子女教育:科学、德性与正义

社会治理和子女教育具有一定的相似性和共通性,在许多方面都面临着科学和德性之间的正义抉择,因此从教育子女入手我们可以管窥一些社会正义问题。在教育的目的和手段中,目的的德性应该是出于人是目的,教育子女的目的是希望子女能够健康、幸福、自由地成长,从而"成人";教育目的德性不能证明教育手段的合法性,教育手段必须自己证明自己的合法性。在积累和消费问题上,教育的消费具有优先性,这是德性的要求,但是科学的教育消费观还要不能危及积累的可持续性,要量入为出。在教育追求中,偏向科学而不是德性是非德性的,必须科学与德性并重。这些考量和抉择才是正义的,是社会正义在子女教育中的体现。