受教育权的宪法学思考

2010年5月6日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以后简称规划纲要）经国务院常务会议审议通过,这个经历了两次向社会公开征求意见、历时一年零九个月的纲要,背后承载了国人对教育的重大期盼。本文指出受教育权作为一项实现教育终极意义的基本权利,应充实其内涵,突出其权利本位的性质,从而使国家负起其应有的义务,保障公民受教育权的实现。