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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
论"两课"教学意境
作者姓名:
郑东华
作者单位:
国务院国有资产监督管理委员会
摘 要:
"两课"教学意境是"两课"教学的一种艺术性追求,是在情景交融、情理相通、形神兼备、意在虚灵的基础上形成的一种审美体验."两课"教学意境是充满审美情趣的至高境界,它能激起"两课"教育工作者对"两课"教学艺术完美性的不懈追求,但这种不懈追求是需要不断的辛勤探索才能达到的,特别是要科学把握"两课"教学意境形成的条件和特点,遵循"两课"教学意境的发生规律,从而在实践中不断把"两课"教学推向前进.
关 键 词:
意境
教学意境
"
两课"
教学
教学方法
文章编号:
1006-6470(2005)02-0083-05
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