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| 论大学生“抗挫教育”的现状、成因及对策 | |
| 引用本文： | 赵万祥,赵慧君.论大学生“抗挫教育”的现状、成因及对策[J].国家教育行政学院学报,2011(9). |
| 作者姓名： | 赵万祥 赵慧君 |
| 作者单位： | 1. 吉林大学哲学社会学院,吉林长春,130012 2. 长春师范学院教育科学学院,吉林长春,130032 |
| 基金项目： | 吉林省教育厅“十一五”社会科学研究吉教科文合字[2008]第78号 |
| 摘 要： | 现代社会的高速发展为大学生成长成才提供了宽广的舞台,但是创造机遇的同时也带了前所未有的矛盾与挑战。大学生面对其父辈们从未经历过的社会压力,在目标追求、人我比较、社会竞争、人际交往中遇到越来越多的困难与挫折。本文旨在通过对大学生道德行为的现状以及成因进行多维透析,进而为大学生抗挫教育的展开提供科学而有效的对策。 |
| 关 键 词： | 大学生 抗挫教育 现状 成因 对策 |
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