|
|||||
|
|
| 关于幼儿入学准备的认识层面和实践操作 | |
| 引用本文： | 林菁.关于幼儿入学准备的认识层面和实践操作[J].江西行政学院学报,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 林菁 |
| 作者单位： | 福建师范大学教育科学与技术学院 福建福州350007 |
| 摘 要： | 从幼儿园进入小学,是儿童成长中的一件大事,是他们生活中的重要转折。小学与幼儿园相比较,儿童的生活环境、社会要求、课程内容、人际关系等都发生了很大的变化,为此,幼儿在入小学前需要做好准备,以便在入学后尽快地适应小学的生活。一、关于幼儿入学准备的认识层面(一)避免走进入学准备的误区。长期以来,在为幼儿做入学准备方面,幼儿园和家庭主要存在以下几个问题:1.片面性。长期以来,入学准备偏重“智”的方面,一说到入学准备就是教识字、学拼音、做计算。实际上通过对儿童入学后考察发现,其适应上的困难多是学习态度、学习习惯、意志品质… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |