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杂志ISSN号
演练式教学的实践探索——以《群体性事件应急处置》专题培训课程为例
作者姓名:
段丽霞
王秀娟
作者单位:
中共太原市委党校
摘 要:
提升领导干部群体性事件处置能力,是党校系统培训工作的一项重要任务之一,演练式教学法是在多年的教学实践中不断完善和改进的有效方法。群体性事件处置演练式教学法,是着眼于提高学员在群体性事件状态下的处置能力,通过运用书面资料、口头阐述、音像材料和电脑动画等手段,对事件发展环境、过程的模拟再现,设定不同的教学环节,由学员扮演不同角色实际演练,以提高学员的决策能力、管理能力、协调能力。
关 键 词:
演练式教学法
群体性事件处置
探索
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