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邓小平“三个面向”教育思想的历史意义及其当代价值
作者姓名:
刘嘉秀
作者单位:
中共安徽省委党校理论研究所
摘 要:
"三个面向"是邓小平教育思想的概括和精髓,指引我国教育进入大发展时期。它的提出激发了人们教育改革创新的热情和强大力量。"三个面向"的教育思想内涵丰富、深刻,影响深远,党的十八大绘制了全面建设小康社会的教育发展蓝图,确立了教育发展新目标,标志教育发展的新起点。
关 键 词:
邓小平
“三个面向”
教育思想
历史意义
当代价值
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