|
|||||
|
|
| 怎样写“教学后记” | |
| 引用本文： | 王世奉.怎样写“教学后记”[J].思想政治课教学,1995(8). |
| 作者姓名： | 王世奉 |
| 作者单位： | 湖北当阳市教学研究室 |
| 摘 要： | 写教学后记，对于总结自己的教学经验和教训，提高教学水平很有帮助。写教学后记，文体可以不拘一格，下面介绍几种写“教学后记”的内容和方法：一、记载教学任务完成情况。重点考察实际教学效果与备课设想有无差距，为更好地完成教学任务做好准备。二、记载教法情况。如值得肯定的教法和教法中存在的问题，以便在今后的教学中进一步深化和完善。三、记载学法指导情况。教师着重在学生的自学、阅读、归纳、总结和习作等指导方法上进行记载，以便提高学生的自学能力。四、记载课堂上反映出来的问题。如学生知识的掌握、智力的开发、能力的培… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |