只知“听话”不是好学生期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

只知“听话”不是好学生

作者姓名：	金戈

摘要：	按道理说,在学校里,教师是主导。主导高明不高明,就在于他能不能启发诱导学生学习的积极性和主动性,使他们的求知欲高涨,创造精神充分发挥。学校一些纪律的设置,也是为了保证学生更好地学习。可是有的同志却偏偏把教师的职能理解成是
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