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| 浅析德育教师人格修养之内容途径 | |
| 引用本文： | 刘玉平,刘慧军.浅析德育教师人格修养之内容途径[J].学理论,2014(12):251-252. |
| 作者姓名： | 刘玉平 刘慧军 |
| 作者单位： | 西安通信学院政教室;西安市第二十六中学; |
| 摘 要： | 德育教师人格魅力对学生思想道德教育有着重要的影响。应从政治人格、道德人格、心理人格、法律人格和智慧人格等多方面入手,分析和把握德育教师人格修养的内容,并探索通过理论素养、社会实践、师生联系、评价机制等途径,促进德育教师人格修养的实现。 |
| 关 键 词： | 德育教师 思想修养 途径 |
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