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从“有学上”到“上好学”
作者姓名:
颜牛
摘 要:
我国克服重重困难,历史性地普及了九年义务教育,实现了农村孩子"有学上"。但目前,有教室、没设备,有教材、没师资,有课程、没场地等问题,依然困扰着农村,"有学上"只是低水平的实现。底子薄、包袱重、营养差、发育慢是目前农村教育的痛点。
关 键 词:
农村教育
农村教师队伍
九年义务教育
中西部地区
教育质量
农村学校
历史性
教学手段
实现
设备
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