|
|||||
|
|
| 例谈动态课程资源的利用 | |
| 作者姓名： | 苏娅 |
| 作者单位： | 浙江省衢州一中 |
| 摘 要： | 课程资源的开发和利用是实现课程改革目标的重要一环。高中政治课程标准认为,凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源。学生的问题困惑、情感需求、已有经验、学习感受,都属于课程资源这个范畴。然而,课程资源的开发容易,如何利用却很难,尤其是激活学生的情感世界更加不易。往往是教师 |
| 关 键 词： | 课程资源 尊重学生 动态资源 教师 课堂 经验 甘蔗 巧克力 引力方向 动力场 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |